Detail Responden - Admin Panel

Informasi Responden

ID Responden: M202605142335507969

Tipe: Mahasiswa

Nama: -

Usia/Asal: -

Lama Belajar:

Waktu Submit: 2026-05-14 23:35:50

Speaking Anxiety

0 / 50

Anxiety Sangat Rendah

Efektivitas Lingkungan

0 / 85

Tidak Efektif

Bagian A - Speaking Anxiety (0 items)

A1. Saya merasa gugup dan cemas ketika harus berbicara bahasa Inggris di depan kelas -

A2. Saya takut membuat kesalahan grammar ketika berbicara bahasa Inggris -

A3. Saya khawatir teman-teman akan menilai negatif cara berbicara bahasa Inggris saya -

A4. Saya sering tiba-tiba lupa kosakata yang ingin saya ucapkan saat berbicara -

A5. Jantung saya berdebar lebih kencang ketika harus berbicara di depan banyak orang dalam bahasa Inggris -

A6. Saya lebih memilih diam daripada mencoba berbicara dan membuat kesalahan -

A7. Saya merasa lebih cemas berbicara bahasa Inggris dibanding berbicara dalam bahasa ibu saya -

A8. Saya sulit berkonsentrasi ketika diminta berbicara secara spontan (tanpa persiapan) -

A9. Saya takut dinilai buruk oleh tutor saat saya melakukan kesalahan saat berbicara -

A10. Kecemasan berbicara membuat saya tidak mampu mengekspresikan pikiran dengan baik -

Bagian B - Efektivitas Lingkungan (0 items)

B1. Tata letak ruang kelas (posisi kursi/meja) membuat saya merasa nyaman untuk berbicara -

B2. Kondisi fisik kelas (pencahayaan, suhu, kebersihan) mendukung konsentrasi belajar saya -

B3. Ketersediaan alat bantu belajar (kamus, kartu, media visual) di kelas membantu saya saat kehabisan kata -

B4. Saya merasa diterima dan dihargai oleh teman-teman sekelas di Confidence Class -

B5. Interaksi dengan teman sekelas di luar jam kelas membantu saya lebih berani berbicara -

B6. Keberagaman latar belakang teman sekelas (daerah, usia, karir) justru membuat saya lebih termotivasi -

B7. Aktivitas kelompok di kelas membuat saya lebih berani berbicara dibanding latihan individual -

B8. Saya merasa ada persaingan sehat di kelas yang mendorong saya untuk terus berkembang -

B9. Cara tutor merespons kesalahan saya membuat saya tidak takut untuk mencoba lagi -

B10. Saya merasa aman untuk membuat kesalahan di kelas ini tanpa rasa malu -

B11. Tutor memberikan apresiasi dan dorongan positif yang cukup kepada saya -

B12. Tutor memberikan waktu yang cukup bagi saya untuk berpikir sebelum berbicara -

B13. Metode pengajaran tutor membuat saya merasa lebih percaya diri dari hari ke hari -

B14. Setelah mengikuti kelas ini, saya merasa tingkat kecemasan berbicara saya berkurang -

B15. Saya sekarang lebih berani memulai percakapan dalam bahasa Inggris di luar kelas -

B16. Saya merasa kemampuan speaking saya berkembang secara nyata selama mengikuti kelas ini -

B17. Saya yakin strategi yang saya pelajari di sini akan tetap berguna setelah kursus selesai -

Bagian C & D - Pertanyaan Terbuka

Tidak ada jawaban open-ended

Kembali