KUESIONER MAHASISWA EFL

Speaking Anxiety & Efektivitas Strategi Lingkungan Belajar

The Benefit English Course — Confidence Class, Kampung Inggris Pare

Informasi Penelitian

Peneliti: Nasika Nihla — Universitas Negeri Malang

Estimasi Waktu: 20–25 menit

Sasaran Responden: Mahasiswa aktif Confidence Class

Kerahasiaan: Dijamin Rahasia

PETUNJUK PENGISIAN
  • Bacalah setiap pernyataan dengan seksama sebelum menjawab
  • Tidak ada jawaban benar atau salah — yang terpenting adalah kejujuran Anda
  • Bagian A & B: Pilih satu angka dari skala 1-5 yang paling sesuai dengan kondisi Anda
  • Bagian C: Tuliskan jawaban Anda pada tempat yang tersedia secara jujur dan lengkap
  • Bagian D: Pilih satu jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda

DATA RESPONDEN (Opsional — Anonim)

Informasi ini opsional dan bersifat anonim untuk menjaga privasi Anda

BAGIAN A — TINGKAT SPEAKING ANXIETY

Pernyataan berikut berkaitan dengan perasaan dan pengalaman Anda saat berbicara dalam bahasa Inggris

1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Netral
4 Setuju
5 Sangat Setuju
A1
Saya merasa gugup dan cemas ketika harus berbicara bahasa Inggris di depan kelas
A2
Saya takut membuat kesalahan grammar ketika berbicara bahasa Inggris
A3
Saya khawatir teman-teman akan menilai negatif cara berbicara bahasa Inggris saya
A4
Saya sering tiba-tiba lupa kosakata yang ingin saya ucapkan saat berbicara
A5
Jantung saya berdebar lebih kencang ketika harus berbicara di depan banyak orang dalam bahasa Inggris
A6
Saya lebih memilih diam daripada mencoba berbicara dan membuat kesalahan
A7
Saya merasa lebih cemas berbicara bahasa Inggris dibanding berbicara dalam bahasa ibu saya
A8
Saya sulit berkonsentrasi ketika diminta berbicara secara spontan (tanpa persiapan)
A9
Saya takut dinilai buruk oleh tutor saat saya melakukan kesalahan saat berbicara
A10
Kecemasan berbicara membuat saya tidak mampu mengekspresikan pikiran dengan baik

BAGIAN B — PERSEPSI TERHADAP STRATEGI LINGKUNGAN KELAS

Pernyataan berikut berkaitan dengan pengalaman Anda terhadap lingkungan belajar di Confidence Class

1 Sangat Tidak Setuju
2 Tidak Setuju
3 Netral
4 Setuju
5 Sangat Setuju
B.1 — Lingkungan Fisik Kelas
B1
Tata letak ruang kelas (posisi kursi/meja) membuat saya merasa nyaman untuk berbicara
B2
Kondisi fisik kelas (pencahayaan, suhu, kebersihan) mendukung konsentrasi belajar saya
B3
Ketersediaan alat bantu belajar (kamus, kartu, media visual) di kelas membantu saya saat kehabisan kata
B.2 — Lingkungan Sosial & Interaksi
B4
Saya merasa diterima dan dihargai oleh teman-teman sekelas di Confidence Class
B5
Interaksi dengan teman sekelas di luar jam kelas membantu saya lebih berani berbicara
B6
Keberagaman latar belakang teman sekelas (daerah, usia, karir) justru membuat saya lebih termotivasi
B7
Aktivitas kelompok di kelas membuat saya lebih berani berbicara dibanding latihan individual
B8
Saya merasa ada persaingan sehat di kelas yang mendorong saya untuk terus berkembang
B.3 — Lingkungan Psikologis & Peran Tutor
B9
Cara tutor merespons kesalahan saya membuat saya tidak takut untuk mencoba lagi
B10
Saya merasa aman untuk membuat kesalahan di kelas ini tanpa rasa malu
B11
Tutor memberikan apresiasi dan dorongan positif yang cukup kepada saya
B12
Tutor memberikan waktu yang cukup bagi saya untuk berpikir sebelum berbicara
B13
Metode pengajaran tutor membuat saya merasa lebih percaya diri dari hari ke hari
B.4 — Dampak yang Dirasakan
B14
Setelah mengikuti kelas ini, saya merasa tingkat kecemasan berbicara saya berkurang
B15
Saya sekarang lebih berani memulai percakapan dalam bahasa Inggris di luar kelas
B16
Saya merasa kemampuan speaking saya berkembang secara nyata selama mengikuti kelas ini
B17
Saya yakin strategi yang saya pelajari di sini akan tetap berguna setelah kursus selesai

BAGIAN C — PERTANYAAN TERBUKA (KUALITATIF)

Tuliskan jawaban Anda secara jujur dan detail. Tidak ada jawaban yang salah.

C1 Ceritakan pengalaman pertama kali Anda merasa sangat cemas saat berbicara bahasa Inggris di kelas ini. Apa yang terjadi, dan bagaimana Anda mengatasinya?
C2 Menurut Anda, strategi atau aktivitas apa dari Confidence Class yang PALING membantu Anda mengurangi rasa cemas berbicara? Mengapa?
C3 Apakah ada momen di kelas ini di mana Anda justru merasa semakin cemas? Ceritakan situasinya.
C4 Bagaimana perubahan yang Anda rasakan dalam kepercayaan diri berbicara bahasa Inggris sebelum dan sesudah mengikuti kelas ini?
C5 Jika Anda bisa menyarankan satu perubahan pada lingkungan atau metode kelas ini untuk membantu mahasiswa lain yang anxiety, apa yang Anda sarankan?

BAGIAN D — INFORMASI TAMBAHAN

Informasi ini membantu kami memahami latar belakang pembelajaran Anda

D.1 — Latar Belakang Belajar Bahasa Inggris
D.2 — Harapan Pasca Kursus
Batalkan
Terima kasih telah mengisi kuesioner ini dengan jujur dan lengkap.
Jawaban Anda sangat berarti bagi penelitian ini.